Anregungen für den Unterricht

Fach	Thema	Sozialformen und Methoden
Deutsch	Dramaturgie	Partnerarbeit (PA): In einem Brief an den/die Tischnachbarn/in aufschreiben, welche spannenden Situationen es für die Hauptfiguren des Films gab. Den Brief austauschen und Kommentare dazu schreiben. Im Anschluss über diese Spannungsmomente diskutieren.
		Gruppenarbeit (GA): Überlegen, mit welchen filmischen Gestaltungsmitteln (z.B. Licht, Einstellungsgrößen, Musik, Schnitt) Spannung aufgebaut wird. Die Überlegungen mit Hilfe einer Brainwriting-Methode (z.B. 435-Methode) notieren und die Ergebnisse im Plenum besprechen und ordnen.
		Einzelarbeit (EA): Notieren, was man in den ersten zehn Filmminuten über die Zeit, die Orte und die Geschichte erfährt und was die zentrale Frage des Films sein könnte.
	Figurenanalyse	GA: Mit Hilfe eines Steckbriefes herausarbeiten, was man über Simon und Alice alles erfährt.
	Figurenanalyse	EA: Die Entwicklung der Filmfiguren Alice und Simon beschreiben und mögliche Veränderungen festhalten.
Ethik/Religion	Auseinandersetzung mit dem Tod	EA: Ein "Elfchen" (Gedichtform) zum Thema "Trauer" schreiben, in der Klasse aufhängen und betrachten, ohne es zu kommentieren.
	Auseinandersetzung mit dem Tod	Plenum (PL): Verbalisierung der eigenen spontanen Gedanken während der Szene, in der Simon die Lehrerin erhängt in der Klasse findet. Anschließend Gespräch über Simons und Alices Reaktionen auf den Suizid der Lehrerin.
	Gemeinschaft	GA: Ein Soziogramm von Simon, Alice, Boris, Abdelmalek, Marie-Frederique und Monsieur Lazhar erstellen.
		PL: Diskussion über Klasse als Werte- und Lebensgemeinschaft.
		PA: Filmszenen beschreiben, die eine emotionale Nähe zeigen unter besonderer Berücksichtigung der filmischen Gestaltungsmittel.
Politik und Sozialkunde	Flüchtlingsthematik	EA: In einem Aufsatz erläutern, warum Monsieur Lazhar aus Algerien nach Kanada geflüchtet ist und dort Asyl beantragt hat.
	Fremde Kulturen	PA: Filmszenen benennen, in denen kulturelle Irritationen bei Monsieur Lazhar wie auch in seinem kanadischen Umfeld deutlich werden.
	Politik in Algerien	GA: Analyse von Zeitungsberichten zur aktuellen politischen Entwicklung in Algerien und Erstellung von Wandzeitungen.
Französisch	Landeskunde	Referate: Schulsystem in Frankreich, Quebec (Kanada), Algerien, Deutschland. Anschließend im Plenum: Diskussion und Vergleich.
Erdkunde/Geografie	Lebenswelten vergleichen	GA: Verschiedene Aspekte (sozial, politisch, wirtschaftlich, strukturell) zu den oben genannten Ländern erarbeiten und in einem Museumsgang präsentieren.
Kunst	Emotionalisierung durch Bilder	EA: Überlegen, welche Szene am eindrucksvollsten war und sie in sechs Bildern nachzeichnen (Storyboard).

Anregungen für den Unterricht und Arbeitsblatt
Anregungen für den Unterricht und das Arbeitsblatt zum Film Monsieur Lazhar können Sie hier separat herunterladen. Eine komplette Druckversion der Monatsausgabe steht Ihnen in der rechten Spalte zur Verfügung.
herunterladen