Unterrichtsvorschläge

Fach	Themen	Methoden und Sozialformen
Deutsch	Sagen und Mythen: Klassische Helden (zum Beispiel Odysseus, Siegfried)	Plenum: Handlungsstrukturen und Protagonisten analysieren und mit Joseph Campbells Interpretationsansatz in Der Heros in tausend Gestalten vergleichen
	Arbeit im Medienverbund: Der unglaubliche Hulk (The Incredible Hulk) als Comic, als Fernsehserie und als Kinofassung	Arbeitsteilige Gruppenarbeit: Eingangssequenz des Films mit dem Comic vergleichen, weiteren Handlungsverlauf mit dem Plot in der Serie vergleichen, medienspezifische Unterschiede in Ästhetik und Narration erarbeiten
	Medienwissen: Wie werden "Superhelden" vermarktet? Produktionsbedingungen und Vermarktungsstrategien von Actionfilmen am Beispiel von Der unglaubliche Hulk und Hancock	Projekt: Merchandising, Plakatgestaltung, Pressetexte und Filmkritiken untersuchen. Die Ergebnisse in einer Ausstellung präsentieren
	Gender: Frauenrollen und Männerrollen	Partnerarbeit: Eine männliche Heldenfigur als Heldin "umerzählen" und die Veränderungen kritisch reflektieren
	Moderne Helden/innen	Gruppenarbeit: Recherchieren, welche Menschen von den Medien als moderne Helden/innen dargestellt werden und die Gründe analysieren
Kunst	Visuelle Effekte	Einzelreferat: Fachwissen über visuelle Effekte recherchieren und diese per PowerPoint-Präsentation erklären
Kunst	Comic	Einzelarbeit: Eine Situation aus dem eigenen Leben als Comicstrip zeichnen
Politik, Sozialkunde	Gewaltmonopol und Rechtsstaatlichkeit	Plenum: Über die Legitimation der Handlungen von Hulk oder Hancock innerhalb einer Demokratie diskutieren
	Helden/innen in der Geschichte (zum Beispiel Widerstandskämpfer/innen, Wissenschaftler/innen, Entdecker)	Partnerarbeit: Porträts erstellen und Auswahl begründen
	Individuelle Verantwortung und Heldentum	Plenum: Heldentaten im Alltag (zum Beispiel Zivilcourage) vorstellen und über die Notwendigkeit von "Heldenkonstrukten" diskutieren
Ethik, Psychologie	Triebtheorie, Aggression	Plenum: Anhand der Figur des Hulk über den Umgang mit Aggressionen und Wut diskutieren