Anregungen für den Unterricht

Fach	Themen	Methoden und Sozialformen
Ethik / Psychologie	"Was lebst Du?" - Die Darstellung von Jugendlichen in den Medien zwischen Selbstbild und Fremdbild	Einzelarbeit (EA): Zeitungen, Zeitschriften, Fotos, Zitate aus Büchern oder Songlyrics mitbringen. Alternative: Arbeit mit den Darstellung von Jugendlichen in den Dokumentarfilmen Prinzessinnenbad (Bettina Blümner), Drifter (Sebastian Heidinger) und Was lebst du? (Bettina Braun).
		EA: Eine Collage anfertigen, die zeigt: a) wie Jugendliche in den Medien/ in den ausgewählten Filmen dargestellt werden b) wie du dich selbst als Jugendliche/r siehst.
		Plenum (PL): Die Ergebnisse präsentieren und darstellen, worin die Unterschiede zwischen Selbstbild und Fremdbild liegen und wo es Überscheidungen gibt.
Sport	Einstudieren und Organisation eines Tanzprojekts	Gruppenarbeit (GA): Eine ausdrucksvolle Tanzszene aus Tanzträume - Jugendliche tanzen Kontakthof von Pina Bausch (Anne Linsel) auswählen.
Sport	Einstudieren und Organisation eines Tanzprojekts	GA: Ausgehend von dieser Szene im Sportunterricht ein eigenes Stück zum Thema Kontakt einstudieren und evtl. eine Projektwoche/ einen Projektmonat organisieren, um dieses zu präsentieren.
Politik / Sozialkunde	Auswirkungen der aktuellen Asylgesetzgebung auf die Betroffenen	GA: Die aktuelle Rechtslage zur Asylgesetzgebung in Deutschland recherchieren.
		EA: Davon ausgehend Neukölln Unlimited (Agostino Imondi, Dietmar Ratsch) als personalisierenden Zugang zum Thema Asylgesetzgebung und Aufenthaltsrecht interpretieren.
		Die Ergebnisse auf einem Plakat zusammenstellen und im Plenum diskutieren.
	Rehabilitierung jugendlicher Straftäter/innen	GA: Rehabilitierungsmaßnahmen für jugendliche Straftäter/innen recherchieren.
		Fisbowl: Diskutieren, inwiefern diese Erfolg versprechender/ weniger erfolgreich erscheinen als das Programm der Work and Box Company in Friedensschlag - Das Jahr der Entscheidung (Gerardo Milsztein).
		Die Ergebnisse auf einem Plakat zusammenstellen und im Plenum diskutieren.
Deutsch	Die Darstellung der Thematik Erwachsenwerden und erste Annäherungen in Pina Bauschs Tanzstück Kontakthof	PL: Tanzszenen in dem Film Tanzträume in Bezug auf das Thema Erwachsenwerden analysieren. Anschließend Recherche in AGs: 1) Hintergrundinformationen zur Werkbiografie der Tänzerin und Dramaturgin Pina Bausch sammeln 2) Informationen zum Stück Kontakthof recherchieren (Bedeutung, Aufführungen, Aussagen von Tänzer/innen...) 3) Die filmischen Mittel untersuchen, mit denen die Tänzer/innen inszeniert werden. 4) PL: Die Bedeutung von Bewegung und Tanz für die eigene Entwicklung reflektieren.
Musik	Musik und Persönlichkeitsbildung	GA: Die Bedeutung der Musik in Tanzträume und Neukölln Unlimited analysieren und herausarbeiten, inwiefern sie die Jugendlichen unterstützt, Gefühle auszuleben und aus sich herauszutreten.
Musik	Musik und Persönlichkeitsbildung	Diskutieren, welche Bedeutung Musik für jeden/jede Einzelne besitzt. Inwiefern entsprechen sich eigene Erfahrungen und Erfahrungen der Protagonisten/innen?