Filmbildung und Filmanalyse

Von: Raphael Spielmann
Verlag: Kopäd
Ort/Jahr: München, 2011
ISBN: 978-3-86736-249-8
Inhalt: Filmbildung! Traditionen, Modelle, Perspektiven zeigt einen neuen Weg auf, um den Bereich Film als ästhetisches Phänomen in die Fachdidaktiken bestehender Schulfächer zu integrieren. Nach einer Einführung in die Geschichte der Filmpädagogik und verschiedener medienpädagogischer Ansätze wird ein Basismodell der produktionsorientierten Filmdidaktik entworfen, das vor allem die aktiv-kreative Seite des Medienumgangs von Jugendlichen berücksichtigt. Darauf aufbauend wird ein schulartenübergreifendes Film-Curriculum entwickelt, das Anhaltspunkte liefern soll, wie Filmunterrricht in die einzelnen Klassenstufen von Gymnasien, Grund-, Haupt- und Realschulen integriert werden kann. Die Bausteine und theoretischen Überlegungen dieses produktionsorientierten Filmcurriculums werden abschließend anhand einer Auswertung und Dokumentation von Schülerfilmproduktionen evaluiert. Die im Buch behandelten Praxisbeispiele sind auf Cineschool.de, dem Portal für Schülerfilme, abrufbar.

Verlag: Bundeszentrale für politische Bildung/bpb
Ort/Jahr: Berlin, 2011
Inhalt: In ihrer Dossierreihe zur Kulturellen Bildung hat die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb einen Schwerpunkt zur Filmbildung veröffentlicht. Während der Film schon lange ein wichtiger Bestandteil der außerschulischen kulturellen Bildung ist, gewinnt er auch im Schulunterricht zunehmend an Bedeutung. Für die Auseinandersetzung mit verschiedenen Inhalten, auch der politischen Bildung, können bewegte Bilder anregendende Quellen und Diskussionsanlässe bieten. Darüber hinaus ermöglicht Filmbildung ein aktuelles Verständnis visueller Kultur und befähigt Menschen, aktiv am Leben in der Mediengesellschaft teilzunehmen. In Deutschland findet Filmbildung auf höchst vielfältige Weise und an sehr verschiedenen Orten statt – in der Schule, im Kino, im Museum, bei Festivals und freien Trägern. Das umfangreiche Dossier bietet einen fundierten Überblick über die Arbeitsfelder der filmkulturellen Bildung und stellt entsprechende Praxisbeispiele vor. Eine Literaturliste zur Filmbildung und eine kommentierte Linkliste runden das Dossier ab.
Webseite: http://www.bpb.de/themen/RUFVHS,0,0,F...

Themenheft (8. bis 13. Klasse)

Von: Dr. Martin Ganguly
Verlag: Klett
Ort/Jahr: Stuttgart, Leipzig, 2011
ISBN: 978-3-12-927530-6
Inhalt: Filme zu untersuchen und zu reflektieren bietet spannende Möglichkeiten für verschiedene Fächer und Klassenstufen. Das Themenheft Filmanalyse des Klett-Verlags hilft dabei, wichtige Kompetenzen im Bereich der Filmanalyse aufzubauen und bietet einen kompakten Einstieg in den Themenbereich Film. Die Schwerpunkte des Lehrwerks sind Filmgeschichte und Filmgenres, Grundbegriffe der Filmanalyse, Filmsprache, Filmmusik und -technik sowie filmisches Erzählen, Filmemacher und Filmkontext. Lehrplanrelevante Themen werden praxisorientiert anhand von Filmklassikern wie auch aktuellen Bezügen beleuchtet. Das 79-seitigen Themenheft bietet einen prägnanten Einstieg in die Filmanalyse für die Klassenstufen 8 bis 13.
Webseite: http://klettbib.id-on.de/978-3-12-927...

Filmkanon, Filmklassiker, Filmgeschichte

Von: Joachim Pfeiffer (Autor), Michael Staiger (Autor)
Verlag: Schroedel
Ort/Jahr: Braunschweig, 2010
ISBN: 978-3507100190
Inhalt: Die Reihe Grundkurs Film des Schroedel Verlags behandelt den Bereich Film und Video, dem eine zunehmende Bedeutung in Alltags-, Arbeits- und Bildungskontexten zukommt. Der zweite Band der Reihe richtet das Augenmerk auf die Geschichte des Films und einzelne Filmklassiker. An 50 Filmbeispielen werden schrittweise die verschiedensten Aspekte zum Verständnis des Gesamtkunstwerks Film herausgearbeitet. Die Arbeitsanregungen leiten zum analytischen wie zum produktiven Umgang mit Film an. Eine separat lieferbare DVD (ISBN 978-3-507-10031-2) enthält die passenden Filmausschnitte zu den im Lehrbuch beschriebenen Werkbeispielen. Auch ohne DVD ist das Buch für den Unterricht in einzelnen Fächern und für fächerübergreifende Projekte einsetzbar. Die Publikation verfolgt einen integrativen Filmbildungsansatz und richtet sich an die Sek I und II und Gymnasien.

Verlag: VISION KINO, Initiative Film + Schule NRW (Eigenpublikation)
Ort/Jahr: Berlin, 2010
Inhalt: VISION KINO und die Initiative Film + Schule NRW haben einen USB-Stick entwickelt, der Lehrkräfte bei der theoretischen und praktischen Filmarbeit im Unterricht unterstützen soll. Der USB-Stick stellt Filmausschnitte, Fotos, Präsentationen und Broschüren zur Verfügung, die sich zur Schulung des filmischen Rezeptionsvermögens der Schüler/innen und zur Vorbereitung eines Kinobesuchs eignen. Die enthaltene freie Software soll Schulklassen bei eigenen Filmproduktionen unterstützen, und zwar von der Drehbuchenwicklung über den Filmdreh bis zum Filmschnitt sowie der Verfremdung des Films mit Trickeffekten. Hilfe bei der Vertonung bietet eine Audioschnitt-Software und Audiodateie. Für die Erstellung von Standbildern oder Fotostorys stehen verschiedene Bildbearbeitungsprogramme zur Verfügung. Der USB-Stick kann zum Selbstkostenpreis von 9,00 Euro über VISION KINO bezogen werden.
Webseite: http://www.visionkino.de/WebObjects/V...

Theoretische Grundlagen und pädagogische Konzepte für die Unterrichtspraxis

Von: Björn Maurer (Autor)
Verlag: Kopäd
Ort/Jahr: München, 2010
ISBN: 978-3-86736-088-3
Inhalt: Im Spannungsfeld von audiovisueller Bildung und Persönlichkeitsbildung wird in diesem Band ein subjektorientiertes Filmbildungskonzept für die Hauptschule (Sekundarstufe I) entwickelt, das aktiv-produktive Ansätze mit rezeptiver Filmarbeit verbindet und zwischen den Polen Film erziehung (Medium Film als Lerngegenstand) und Filmdidaktik (Film als Medium zur Unterstützung von inhaltsbezogenen Lernprozessen) vermittelt.
Webseite: http://www.kopaed.de/kopaedshop/index...

Internationale Perspektiven der Filmvermittlung

Von: Bettina Henzler, Winfried Pauleit, Christine Rüffert, Karl-Heinz Schmid, Alfred Tews (Hrsg.)
Verlag: Bertz + Fischer
Ort/Jahr: Berlin, 2010
ISBN: 978-3-86505-191-2
Inhalt: Mit welchen Methoden und Medien findet heute Filmvermittlung in den Schulen statt? Welche Rolle spielen dabei Institutionen wie Filmmuseum, Kommunalkino, Schule, Filmhochschule und Universität? Wie tragen Filme zur Persönlichkeitsbildung bei? Und inwiefern ist Film selbst eine Vermittlungsinstanz? Der Sammelband des gleichnamigen Bremer Filmsymposiums präsentiert ein internationales Spektrum unterschiedlicher Positionen der Filmvermittlung. Theorie und Praxis, Visionen und ihre konkrete Umsetzung stehen dabei gleichermaßen im Fokus.
Die Publikation liegt zweisprachig auf Deutsch und Englisch vor. Die CD-ROM in englischer Sprache enthält zahlreiche Filmausschnitte, die die Argumentation anschaulich machen.
Webseite: http://www.bertz-fischer.de/vomkinole...

Materialien für die Sek I und II

Von: Michael Klant (Autor), Raphael Spielmann (Autor)
Verlag: Schroedel
Ort/Jahr: Braunschweig, 2008
ISBN: 978-3507100183

Von: Werner Faulstich (Autor)
Verlag: UTB
Ort/Jahr: Stuttgart, 2008
ISBN: 978-3825223410

Von: Lothar Mikos (Autor)
Verlag: UTB
Ort/Jahr: Konstanz, 2008
ISBN: 978-3825224158

Der Deutschunterricht: Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlichen Grundlegung Nr.3/08

Von: Michael Staiger (Herausgeber), Joachim Pfeiffer (Herausgeber)
Verlag: Friedrich
Ort/Jahr: Seelze, 2008

Einführung in die interaktive Filmanalyse

Von: Alice Bienk (Autorin)
Verlag: Schüren Verlag
Ort/Jahr: Marburg, 2008
ISBN: 978-3894725372

Von: Stefan Munaretto (Autor), Sven Palmowski (Illustrator)
Verlag: Bange
Ort/Jahr: Hollfeld, 2007
ISBN: 978-3804414983

Von: Knut Hickethier (Autor)
Verlag: Metzler
Ort/Jahr: Stuttgart, 2007
ISBN: 978-3476021861

Von: Jens Hildebrand (Autor)
Verlag: Aulis Verlag Deubner
Ort/Jahr: Köln, 2006
ISBN: 978-3761426678

Von: Horst Niesyto (Herausgeber)
Verlag: Kopäd
Ort/Jahr: München, 2006
ISBN: 978-3938028209

35 Filme, die Sie kennen müssen

Von: Alfred Holighaus (Herausgeber)
Verlag: Bertz + Fischer
Ort/Jahr: Berlin, 2005
ISBN: 978-3865051608

Grundlagen und Praxishilfen für die Filmentwicklung

Von: Werner Barg (Herausgeber), Horst Niesyto (Herausgeber), Jan Schmolling (Herausgeber)
Verlag: Kopäd
Ort/Jahr: München, 2005
ISBN: 978-3938028155

Literaturwissen für Schüler

Von: Peter Beicken (Autor)
Verlag: Reclam
Ort/Jahr: Ditzingen, 2004
ISBN: 978-3150152270

Ein Arbeitsbuch

Von: Helmut Korte (Autor), Peter Drexler (Herausgeber), Hans-Peter Rodenberg (Herausgeber), Jens Thiele (Herausgeber)
Verlag: Schmidt (Erich)
Ort/Jahr: Berlin, 2004
ISBN: 978-3503079216

Von: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung Nordrhein-Westfalen
Verlag: Verlag für Schule und Weiterbildung
Ort/Jahr: Bönen, 2000
ISBN: 3-8165-2278-5
Download: http://www.learn-line.nrw.de/angebo...
Webseite: http://www.learn-line.nrw.de/angebote...

Von: Werner Kamp (Autor), Manfred Rüsel (Autor)
Verlag: Cornelsen / Volk und Wissen
Ort/Jahr: Berlin, 1998
ISBN: 978-3061028244

Vorschläge für die medienpädagogische Arbeit in der Grundschule

Von: Beate Völcker (Autorin), Regine Jabin (Autorin)
In: Medien-Impulse, Nr. 21, Sept. 1997, S. 99-105
Ort/Jahr: Wien, 1997
Download: http://www.mediamanual.at/mediamanu...