Fach | Themen | Sozialformen und Methoden |
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Deutsch/Englisch | Road Movie als Genre der Filmgeschichte (z. B. Easy Rider, Into The Wild) | Gruppenarbeit (GA): Merkmale des Road Movies herausarbeiten und an Friendship! wieder erkennen. |
Reise als Motiv in der Literatur: Jack Kerouac: On the Road (dt: Unterwegs), 1957 | Einzelarbeit (EA): Roman als Zeugnis der Beat-Generation lesen, das Lebensgefühl der Protagonisten mit dem der Filmfiguren Tom und Veit vergleichen. | |
Analyse der Protagonisten in Friendship!: "Blöde Ossis oder gerissene Stasi-Schweine" (Zitat: Tom Zickler) | Plenum (PL): Diskutieren, ob und inwiefern die Protagonisten in Friendship! Klischees von Ost-Deutschen widerspiegeln oder ob sie Zwischentöne verkörpern (vgl.: Interview Tom Zickler). | |
Kommunikation | Partnerarbeit (PA): Beispiele für Missverständnisse in der Kommunikation zwischen Menschen aus dem Osten und dem Westen in Friendship! finden und erläutern. | |
Geschichte | Darstellung von DDR-Geschichte in der Filmkomödie (z. B. Sonnenallee, Good Bye, Lenin!, Kleinruppin forever, Friendship!) | Podiumsdiskussion: Tragen Komödien über die DDR zur Verharmlosung des DDR-Regimes bei? |
Spielfilm als historische Quelle/Alltag in der DDR | (PL): Analyse und Erörterung: Was erzählen Spielfilme über das Leben in der DDR? Vergleich mit Dokumentationen über die DDR, z.B. Kontraste - Auf den Spuren einer Dokumentation oder Winter adé. | |
DDR als Unrechtsstaat: Überwachung und Verfolgung |
Projektarbeit: Quellenrecherche und Porträtierung von Maueropfern mit Hilfe von www.chronik-der-mauer.de. (PA): Eine fiktive Biografie des Vaters aus Friendship! entwerfen. |
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Oral History: Mauerfall und Wende | Projektarbeit: Zeitzeugen/innen aus der ehemaligen DDR und der BRD nach Erlebnissen (miteinander) rund um den Mauerfall und die Wende befragen, Interviews mit der Kamera aufzeichnen und eine Filmcollage erstellen. | |
Politik | Kapitalismus/Sozialismus | PL: Unterschiede der Wirtschaftssysteme tabellarisch auflisten; die im Film Friendship! dargestellten Beispiele auf ihre politische Wertigkeit prüfen. |
Ethik | Freundschaft | GA: Formen der Freundschaft (z. B. zwischen Personen, Staaten) und Konzepte (z.B. nach Aristoteles, de Montaigne) unterscheiden. |
Freiheit | PL: Willens- und Handlungsfreiheit definieren, Umgang mit individueller Freiheit in Friendship! untersuchen; Freiheit als Motiv des Road Movie-Genres erkennen. |