Matières: Allemand, Français, Arts plastiques à partir de la classe 9 / de 14 ans

Beaucoup de films de la Nouvelle Vague sont tournés à Paris, par exemple Cléo de 5 à 7, À bout de Souffle ou Une femme est une femme. Visionnez un ou plusieurs films/extraits de films et observez comment la ville de Paris y est représentée.

a) Travaillez sur la ville en tant que lieu de tournage de films Nouvelle Vague. Analysez des extraits d’un ou de plusieurs films à deux ou en groupe. Chaque groupe visionne un extrait.
1) Réfléchissez sur le rôle que joue la ville de Paris dans les films. Prenez des notes.
2) Visionnez votre extrait de film et répondez aux questions suivantes: Que voyez-vous de Paris? Qu’est-ce que vous apprenez sur cette ville? Quelle impression vous fait-elle? Quels moyens scénographiques et techniques sont employés – au point de vue visuel et auditif (p.ex. les plans, le son, le montage)?
3) Résumez brièvement votre analyse sur une fiche. Abordez les points suivants : Quel est le sujet de la scène ? Où exactement est-elle tournée dans Paris ?
Vous pouvez retrouver les lieux de tournage sur Internet. Quels moyens scénographiques et techniques dominent? Quel est leur effet? Quel rôle joue la ville dans l’action?
4) Placez vos fiches sur un plan de Paris – soit sur une affiche soit sur un plan de ville numérique.

Conseil : Retrouvez les plans de Paris avec les lieux de tournage sur Internet.
Cléo de 5 à 7: www.telerama.fr
À bout de souffle: www.thecinetourist.net
Une femme est une femme: www.thecinetourist.net

b) Comparez et discutez vos résultats en plénum : Quelles parallèles et quelles différences y a-t-il? Avec quelles intentions les réalisatrices et réalisateurs ont tourné un film de fiction dans des lieux réels? Dans quelle mesure ces films de fiction sont en même temps des portraits documentaires de Paris au début des années 1960?

Exemples d’extraits de films:

Cléo de 5 à 7	À bout de souffle	Une femme est une femme
Timecode: 00:15:10 -00:21:20 Après l’achat d’un chapeau dans la rue de Rivoli, Cléo et Angèle rentrent à la maison en taxi. Timecode: 00:40:40-00:44:34 Cléo part de chez elle et se rend au Café du Dôme, lieu de rencontre des artistes. Timecode: 01:03:50-01:05:05 Cléo va au Parc Montsouris. Le découpage se réfère à la version DVD. Le découpage se réfère à la version DVD.	Timecode: 00:09:38-00:12:45* Patricia, étudiante américaine, et Michel, voyou français, se promènent sur l‘Avenue des Champs-Elysées à Paris. Retrouvez aussi l’extrait dans une émission sur la Nouvelle Vague sur Arte. Timecode: 00:18:30-23:30 Michel et Patricia se promènent dans Paris à pied et en voiture. Timecode: 01:00:15-01:03:08 Michel et Patricia rentrent en taxi de l‘aéroport d’Orly au centre-ville. Timecode: 01:06:08-01:09:09 Patricia est prise en filature par la police. Michel les suit à travers les rues de Paris. Sur les Champs-Elysées, la foule acclame le cortège des voitures des présidents français et américain, De Gaulle et Eisenhower. DLe découpage se réfère à la version VoD de Amazon Prime.*	Timecode: 00:00:00-00:05:00 En chemin vers le cabaret où Angela va pour une répétition, elle s’arrête dans un café et rend visite à son ami Emile dans sa librairie, rue du Faubourg Saint-Denis. Timecode: 00:13:12-00:15:12 Alfred raccompagne Angela du cabaret chez elle. Timecode: 00:52:00-00.53:30 Angela discute avec sa copine Suzanne dans la cour. Des passantes et passants marchent sur les boulevards voisins. DLe découpage se réfère à la version VoD de Amazon Prime.

Option:
c) Comparez la représentation de la ville de Paris dans les films Nouvelle Vague avec les idées que vous-mêmes avez de Paris – et/ou les images de Paris dans des films contemporains comme Intouchables, Le fabuleus destin d'Amélie, LOL, Paris, Je t'aime, Bande de filles ou Jamais contente.

ou

d) Filmez une image-temps de votre ville / de l’endroit où vous vivez. Planifiez le tournage à deux ou en groupe avant de filmer :
• Quel lieu est caractéristique ?
• Comment le filmez-vous (plan, mouvement, perspective de camera)?
• Est-ce que vous montez vos prises de vue de façon à comprimer la durée du récit ou à la ralonger ? Ou bien, est-ce que vous les présentez en temps réel ?
• Allez-vous modifier les images d‘une autre façon (musique, Farbe, effets …)?

d) Présentez vos films en classe ou sur une plateforme numérique. Comparez-les aux films de la Nouvelle Vague : Dans quelle mesure les lieux que vous avez filmés marquent-ils votre vie et vice versa ?