Kategorie: Unterrichtsmaterial
Arbeitsblatt 2: "Mr. Smith geht nach Washington": Heranführung an den Film
Ein Arbeitsblatt zum Film "Mr. Smith geht nach Washington" für die Fächer Englisch, Geschichte, Politik, Gesellschaftswissenschaften
"Mr. Smith geht nach Washington" ("Mr. Smith Goes to Washington", Frank Capra, USA 1939): Heranführung an den Film
Vor der Filmsichtung:
a) Welche Eigenschaften sollte ein Politiker oder eine Politikerin besitzen? Kreuzt fünf der genannten Begriffe an:
ehrlich – kompromissbereit – patriotisch – durchsetzungsfähig – idealistisch – sozial – erfahren – glaubwürdig – mutig – bürgernah – unabhängig
Sammelt die Ergebnisse anschließend im Plenum. Erstellt gemeinsam ein Ranking der Eigenschaften an der Tafel und ergänzt eventuell weitere Eigenschaften, die euch wichtig erscheinen. Behaltet dieses Ranking während der Filmsichtung im Blick.
b) Betrachtet das Filmplakat von "Mr. Smith geht nach Washington" und lest die folgende Kurzbeschreibung:
Der idealistische Jefferson Smith wird überraschend in den US-Senat berufen. In seiner neuen Rolle als Senator gerät er in einen Konflikt mit einflussreichen Politikern und wirtschaftlichen Interessen.
picture alliance / Mary Evans/AF Archive | AF Archive
Stellt Vermutungen an zum Film. Geht dabei auf folgende Fragen ein:
Um welches Filmgenre könnte es sich handeln?
Welche Schwierigkeiten könnten Jefferson Smith begegnen?
Welche Rolle könnten Macht und Korruption spielen?
Wird der Film eher optimistisch oder pessimistisch auf Demokratie blicken?
Vergleicht eure Ergebnisse anschließend in der Klasse.
Während der Filmsichtung:
c) Achtet darauf, wie demokratische Werte dargestellt werden. Achtet auf Szenen, in denen
Jefferson Smith für seine Überzeugungen eintritt,
politische Macht missbraucht wird,
Medien die öffentliche Meinung beeinflussen,
optional: Bürgerinnen und Bürger eine Rolle im politischen Prozess spielen.
Haltet außerdem fest, welche Figur euch besonders überzeugt oder überrascht hat.
Nach der Filmsichtung:
d) Tauscht euch in Kleingruppen zu den Ergebnissen aus den Arbeitsschritten b) und c) aus. Inwieweit waren eure Vermutungen zutreffend? Vergleicht dann das zu Beginn erstellte Ranking mit den Eigenschaften der Figuren des Films. Beantwortet die folgenden Leitfragen:
1. Was ist der zentrale Konflikt des Films?
2. Weshalb gerät Jefferson Smith in Schwierigkeiten und welche Rolle spielt Senator Paine dabei?
3. Welche Aussagen über Demokratie werden im Film vermittelt?
optional:
4. Werden politische Institutionen eher als Problem oder als Lösung dargestellt?
e) Vergleicht eure Ergebnisse im Plenum.
f) Die berühmte Zum externen Inhalt: Filibuster-Szene (öffnet im neuen Tab) zeigt Jefferson Smith bei seinem Versuch, die Öffentlichkeit von seinen politischen Ansichten zu überzeugen. Er verteidigt in seiner Rede die demokratischen Ideale der USA gegen Korruption, Machtmissbrauch und politische Manipulation. Smith fordert Mut, Ehrlichkeit und das Engagement jedes einzelnen Bürgers.
Zum externen Inhalt: Diese Seite (öffnet im neuen Tab) kann euch behilflich sein.
Verfasst eine kurze Rede aus der Perspektive eines modernen "Mr. Smith" im Jahr 2026. Ihr könnt entscheiden, ob ihr dabei die US-amerikanische oder die deutsche Perspektive einnehmt.
Bezieht aktuelle Herausforderungen wie soziale Medien, politische Polarisierung, Desinformation oder gesellschaftlichen Zusammenhalt in eure Überlegungen ein.
(Umfang: ca. 150–250 Wörter)
g) Tragt eure Rede in Kleingruppen vor. Hört den anderen Rednerinnen und Rednern aufmerksam zu und notiert:
eine besonders überzeugende Aussage,
einen Bezug zum Film,
einen Bezug zu aktuellen politischen Herausforderungen.
Tauscht euch anschließend über Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Reden aus.
h) Diskutiert im Plenum, welche Werte und Probleme in den Reden besonders häufig genannt wurden. Beurteilt anschließend gemeinsam die folgende Frage:
Leben die Ideale Freiheit, Gleichheit und das Streben nach Glück von 1776 im Amerika des Films und im Jahr 2026 fort oder erscheinen sie vor allem als unerreichtes Ziel?
Begründet euer Urteil mit Beispielen aus dem Film, den Reden und den Ergebnissen der vorangegangenen Aufgaben.