"The Smashing Pumpkins: Tonight, Tonight " – Arbeitsblatt

Arbeitsblatt zum Musikvideo "Tonight, Tonight" (Jonathan Dayton, Valerie Faris, USA 1996)

a) Seht euch den Videoclip Zum externen Inhalt: "Tonight, Tonight" (öffnet im neuen Tab) der US-amerikanischen Rockband The Smashing Pumpkins an. Fasst anschließend die Handlung in wenigen Sätzen schriftlich zusammen. Die kurze Zusammenfassung eines Videos, Zum Inhalt: Kurz- oder Zum Inhalt: Spielfilms nennt sich Synopsis (Plural: Synopsen).

b) Stellt eure Synopsen innerhalb der Lerngruppe vor. Tauscht euch bezüglich der Wirkung des Videos auf euch aus. Diskutiert anschließend, auf welche Epoche die Zum Inhalt: Ausstattung des Musikvideos verweist.

c) Vergleicht eure Zusammenfassung mit dem ersten Abschnitt der Zum Inhalt: Filmbesprechung. Der zweite Abschnitt erklärt den Bezug auf einen frühen Filmklassiker "Die Reise zum Mond" ("Le voyage dans la lune", FR 1902) von Georges Méliès.

d) Hört euch den Zum externen Inhalt: Radiobeitrag (öffnet im neuen Tab) an und beantwortet anschließend folgende Fragen:

1. Wo arbeitete Regisseur Georges Méliès?

2. In welchem Jahr kam "Die Reise zum Mond" ins Kino?

3. Wie lang ist der Film?

4. Was zeigt die bekannteste Zum Inhalt: Szene aus dem Film?

5. Wie lange dauerte die Produktion im ersten französischen Filmatelier?

6. Mit welchem Trick schwebten die Darsteller/-innen durch den Raum?

7. Welches Zum Inhalt: Filmgenre begründete "Die Reise zum Mond"?

e) Vergleicht eure Ergebnisse und seht euch anschließend Zum externen Inhalt: "Die Reise zum Mond" (öffnet im neuen Tab) an. Haltet stichpunktartig Parallelen zum Musikvideo "Tonight, Tonight" bezüglich Handlung und der Wahl filmästhetischer Mittel (beispielsweise Zum Inhalt: Bildkomposition, Zum Inhalt: Einstellungsgrößen, Zum Inhalt: Kameraperspektiven, Zum Inhalt: Requisiten und Zum Inhalt: Kostüme) fest.

f) Vergleicht euere Ergebnisse in Kleingruppen und anschließend im Plenum. Erörtert, inwieweit sich die Wirkung des Musikvideos auf euch mit dem Hintergrundwissen zu "Die Reise zum Mond" verändert hat.

Extra für den Musikunterricht g) und h):

g) Im Zum externen Inhalt: Interview (öffnet im neuen Tab) mit Moderator Howard Stern gibt The-Smashing-Pumpkins-Frontmann Billy Corgan Einblicke zum Entstehungsprozess des Songs. Seht euch den Beginn des Gesprächs an (bis 00:01:52) und gebt in eigenen Worten wieder, welche Band Billy Corgan beim Verfassen des Texts inspirierte und wie er methodisch beim Schreiben vorging. Seht euch das zweiminütige Gespräch an und fasst zusammen, wie das Arrangement des Songs Tonight, Tonight entstand.

h) Hört euch nun die Zum externen Inhalt: Akustik-Version (öffnet im neuen Tab) (ab 00:01:52) des Songs Tonight, Tonight an. Beschreibt die Atmosphäre dieser Fassung. Inwieweit unterscheidet sich diese zur Originalversion? Begründet.

Optional:

i) Stellt euch vor, ihr sollt einen Videoclip zur Akustikfassung drehen, der sich vom bereits existierenden Video zum Song unterscheidet. Überlegt euch in Einzelarbeit, welche filmische Zum Inhalt: Gattung ihr wählt und welche inhaltlichen Motive und filmästhetischen Mittel darin vorkommen sollen.

j) Stellt eure Ideen in Kleingruppen vor und entwickelt darauf basierend ein Konzept, das nicht länger als eine Din-A4-Seite lang sein sollte.

k) Präsentiert eure Konzepte und gebt euch kritierienorientiertes Feedback.