Kategorie: Unterrichtsmaterial
"Die Schatzsuche im Blaumeisental" – Arbeitsblatt
Ein Arbeitsblatt zum Film "Die Schatzsuche im Blaumeisental" für die Fächer Deutsch, Kunst und Werken/Gestalten
Arbeitsblatt zum Film "Die Schatzsuche im Blaumeisental" ("Le secret des mésanges", Antoine Lanciaux, FR 2025)
Vor der Filmsichtung:
a) Was sind Blaumeisen? Wie stellt ihr euch das Blaumeisental aus dem Filmtitel vor? Zeichnet ein Bild des Tals. Stellt eure Zeichnungen danach in der Klasse vor und besprecht sie gemeinsam:
Welche Farben habt ihr verwendet und wie wirken die Zeichnungen dadurch?
Welche Tiere und welche Menschen leben auf euren Bildern im Blaumeisental?
Welche besonderen Orte gibt es dort?
b) Informiert euch: Was machen eigentlich Archäolog/-innen? Verfasst eine kurze Beschreibung des Berufsfelds. Nutzt folgende Webseite als Ausgangspunkt eurer Recherche: Zum externen Inhalt: https://kinderzeitung.kleinezeitung.at/lexikon/archaeologie/ (öffnet im neuen Tab)
c) Besprecht gemeinsam: Was findet ihr spannend an der Arbeit von Archäolog/-innen?
Während der Filmsichtung:
d) Zum Filmarchiv: "Die Schatzsuche im Blaumeisental "ist ein Legetrickfilm (Glossarbegriff: Zum Inhalt: Animationstechniken) aus Tonpapier. Jede Figur besteht aus ganz vielen Papierteilchen, die dafür ausgeschnitten wurden. Achtet während der Filmsichtung darauf, welche Teile der Figuren sich bewegen können.
e) Schätzt, wie viele Figuren insgesamt im Film verwendet wurden. Bedenkt dabei, dass die Figuren unterschiedliche Kleidung tragen und in drei verschiedenen Größen gefilmt wurden.
Nach der Filmsichtung:
f) Vergleicht eure Zeichnungen des Blaumeisentals mit dem Film: Wie sieht das Blaumeisental im Film aus? Welche Besonderheiten hat das Tal? Wie gefällt euch der Ort, so wie er im Film mit seinen Bewohner/-innen und verschiedenen Orten zu sehen ist?
g) Wählt eine Figur aus, die auf dem folgenden Bild aus dem Film zu sehen ist. Seht genau hin: Aus welchen Einzelteilen wurden diese Figur zusammengesetzt? Bastelt die Figur nach. Zeichnet sie dafür zunächst nach. Zerschneidet sie danach in alle Einzelteile, die sich bewegen können sollen.
Filmstill aus DIE SCHATZSUCHE IM BLAUMEISENTAL, Luftkind Verleih
Vertiefend: Erstellt mit eurer Legetrickfigur eine kurze Animation mit der App Stop Motion Studio. Besprecht eure Ergebnisse und wie aufwändig es war, die Animation herzustellen.
h) Tragt (in Gruppenarbeit) zusammen, welche wichtigen Figuren im Film auftauchen.
Zeichnet diese Figuren auf einem großen Blatt nach. Schreibt unter jede Figur,
was ihr über deren Eigenschaften erfahrt,
was ihr über Erlebnisse aus deren Vergangenheit erfahrt,
was sie erreichen will.
Verbindet die Figuren auf eurem Bild durch Linien. Schreibt auf jede Linie, was die Figuren miteinander zu tun haben.
i) Verfasst einen Artikel für die Zeitung von Bectoile, in dem Lucie die Geschichte ihres Großvaters nacherzählt. ODER: Stellt mündlich eine Person aus eurer Familie oder dem Freundeskreis vor, die ihr vorher befragt habt.
j) Besprecht gemeinsam in der Klasse: Welche "Schätze" findet Lucie im Laufe des Films? Was meint ihr: Welcher dieser "Schätze" ist für sie am wichtigsten?
