Matières: Allemand, français, histoire à partir de la seconde (11ème classe), à partir de 16 ans
Avant le visionnage :
a) Qu’associez-vous à la ville japonaise d’Hiroshima? Échangez vos idées en classe.
b) b) Regardez
l’extrait Hiroshima, mon amour dans lequel l’héroïne explique ce qu’elle associe à Hiroshima. Ensemble, discutez de ce que vos associations ont en commun et en quoi elles sont différentes.
TC 00:21:59-00:23:01
Remarque : Les time-codes indiqués se réfèrent à la version VoD sur Amazon Prime.
c) Dans le générique du film, le personnage féminin dit: « Comment nier l’évidente nécessité de la mémoire ? Écoute-moi, je sais encore, ça recommencera. » Réalisez un découpage technique de la séquence du début (cf. les deux premiers paragraphes de la définition sur planet-schule.de). Selon l’héroïne, quelles pratiques de la mémoire collective sont utiles et quelles pratiques ne le sont pas ? Prenez des notes.
TC 00:00:00-00:14:27