"Das geheime Stockwerk" – Arbeitsblatt

Arbeitsblatt zum Film "Das geheime Stockwerk" (Norbert Lechner, DE/LU/AU 2025): Heranführung an den Film

Vor der Filmsichtung:

a) In welche Zeit würdet ihr gerne reisen? Auf welche Herausforderungen könntet ihr dann stoßen?

b) Macht euch Gedanken über den Filmtitel "Das geheime Stockwerk".

1. Was kann sich in einem "geheimen Stockwerk" befinden?
2. Wie kann man dorthin gelangen?
3. Um welches Geheimnis könnte sich der Film drehen?

Während der Filmsichtung:

c) Im Film gelangt ein 12-jähriger Junge über einen Fahrstuhl in das titelgebende geheime Stockwerk und landet dort aus unserer Gegenwart in einer anderen Zeit. Macht euch während der Filmsichtung Notizen dazu, was die Hauptfigur Karli über diese Zeit erfährt, wen er kennenlernt und welche Konflikte er und seine Freunde lösen müssen.

d) Achte dabei auch auf die verschiedenen Geheimnisse, die im Film eine Rolle spielen.

Nach der Filmsichtung:

e) Beantwortet gemeinsam in der Klasse die folgenden Fragen:

1. Was hat euch überrascht und/oder berührt?
2. Was habt ihr nicht verstanden?
3. Worüber wollt ihr mehr erfahren?

f) Erstellt mit Hilfe eurer Notizen eine Liste der Figuren, die Karli bei seiner Zeitreise kennenlernt, und ordnet sie folgenden Gruppen zu: die verschiedenen Gruppen der Gäste und die Angestellte des Hotels. Nennt jeweils Kinder und Erwachsene.

g) Stellt dar, wie sich die Figuren der verschiedenen Gruppen zueinander verhalten?
vertiefend: Haltet eure Ergebnisse in einem Figurenschaubild fest.

h) Sprecht in der Klasse über den Filmtitel und die Geheimnisse im Film – welche konntet ihr entdecken?

i) Karli will von seiner Mutter wissen, was mit den Jüdinnen und Juden in der Zeit des Nationalsozialismus passiert ist. Besprecht in der Klasse: Was habt ihr im Film über das Leben, die Schwierigkeiten und Vorhaben der jüdischen Figuren erfahren? Was wisst ihr bereits über den Nationalsozialismus und die Unterdrückung, Ausgrenzung und Verfolgung der jüdischen Bevölkerung? Worüber wollt ihr mehr wissen?

j) Wovor würdet ihr die Kinder im Jahr 1938 warnen?

k) vertiefend: Recherchiert im Internet weitere Informationen über den Nationalsozialismus und die Verfolgung der jüdischen Menschen. Sucht zum Beispiel auf Zum externen Inhalt: www.hanisauland.de (öffnet im neuen Tab) oder Zum externen Inhalt: www.planet-schule.de (öffnet im neuen Tab).

l) Gestaltet ein informierendes Plakat oder ein Lapbook über die Unterdrückung der jüdischen Bevölkerung während des Nationalsozialismus in Deutschland.

m) Stellt eure Plakate oder Lapbooks im Klassenplenum vor oder organisiert eine Plakatausstellung.