Kategorie: Unterrichtsmaterial

"Arco" – Arbeitsblatt 1

Ein Arbeitsblatt zum Film "Arco" für die Fächer Deutsch, Ethik/Religion und Naturwissenschaften

Von
, 07.04.2026 , 2 Minuten zu lesen
Still aus dem Animationsfilm ARCO: Ein schlafender Junge liegt in einem Bett. Auf der Bettkante sitzt ein Roboter, der die Hand über seine Brust hält und diese anstrahlt. Im Hintegrund des Zimmers steht ein Mädchen und schaut zu.
Copyright Filmstill aus ARCO, Remembers | MountainA
Vorschaubild für Didaktisch_methodischer_Kommentar_Arco_AB_1
Didaktisch_methodischer_Kommentar_Arco_AB_1

Download

Arbeitsblatt 1 zu "Arco" (Ugo Bienvenu, FR/USA 2025): Heranführung an den Film

Vor der Filmsichtung

a) Seht euch den Zum Inhalt: Trailer zum Film an. Sammelt in einer Meldekette, was euch auffällt.

  • Welche Figuren kommen vor?

  • Welche Rolle könnten Roboter in der gezeigten Welt spielen?

  • Welche Bilder von Natur oder Zukunft fallen euch auf?

Wenn Sie diesen Drittanbieter-Inhalt von www.youtube-nocookie.com aktivieren, ermöglichen Sie dem betreffenden Anbieter, Ihre Nutzungsdaten zu erheben. Weitere Informationen zur Nutzung von Drittanbieter-Inhalten erhalten Sie in unserer Datenschutzerklärung.
Externer Link: Datenschutzerklärung anzeigen

b) Formuliert Vermutungen zum Film.

  • Worum könnte es in der Handlung gehen?

  • Welche Probleme oder Konflikte könnten eine Rolle spielen?

  • Welche Bedeutung könnten Technik und Umwelt haben?

Während der Filmsichtung

c) Achtet während der Filmsichtung auf folgende Aspekte und macht euch anschließend stichpunktartige Notizen:

  • Welche Beziehungen bestehen zwischen den Figuren? (Iris und ihre Eltern, Iris und Mikki, Arco und seine Familie, Iris und Arco, Iris und Clifford)

  • Wie wird die Welt dargestellt, in der Iris lebt? Und wie diejenige, aus der Arco kommt?

  • Wie wird die Geschichte visuell erzählt? Achtet darauf, welche Zum Inhalt: Einstellungen besonders auffallen, wie die Zukunft dargestellt wird und welche Wirkung das auf euch hat.

Nach der Filmsichtung

d) Tauscht euch im Plenum über eure ersten Eindrücke aus.

  • Was hat euch besonders gefallen oder irritiert?

  • Gab es Stellen, die euch überrascht oder nachdenklich gemacht haben?

  • Welche Fragen sind offengeblieben?

  • Welche Zum Inhalt: Animationstechnik wird im Film verwendet? Kennt ihr andere Filme mit einer ähnlichen Technik?

e) Erstellt gemeinsam eine Mindmap zu den zentralen Themen des Films. Nutzt dafür eure Beobachtungen aus der Filmsichtung.

f) Welche Rolle spielt Technik in der Welt von Iris? Wo kommt sie zum Einsatz? Was sind ihre Vor- und Nachteile? Was sind die Unterschiede zur Lebensweise in Arcos Zukunft?

g) Am Ende des Films äußert Iris den Wunsch, dass sich die Dinge ändern. Was könnte sie damit meinen? Bezieht euch in euren Antworten auf die Ergebnisse der Arbeitsschritte e) und f).

h) Verfasst einen kurzen erklärenden Text. Wählt dafür ein zentrales Thema des Films (zum Beispiel Verantwortung, Technik und Umwelt oder Zukunft). Erklärt, was Iris mit ihrem Wunsch meint, und begründet eure Deutung mit Beobachtungen aus dem Film.

i) Stellt eure Ergebnisse vor und besprecht sie gemeinsam in der Klasse.

Mehr zum Thema