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Didaktisch-methodischer-Kommentar-Silent-Friend-02

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Arbeitsblatt 2 zum Film "Silent Friend" (Ildikó Enyedi, DE/FR/HU 2025) – Carl von Linné und sein Sexualsystem der Pflanzen

Vor der Filmsichtung:

a) Wiederholt den allgemeinen Aufbau einer Blüte. Fertigt eine Skizze an und benennt die einzelnen Bestandteile. Erläutert die jeweilige Funktion der Blütenbestandteile für die Fortpflanzung unter der Zeichnung oder auf einem gesonderten Blatt.

Nach der Filmsichtung:

b) In ihrer Aufnahmeprüfung antwortet Grete den Professoren, dass Carl von Linné die Pflanzen nach ihrem Geschlecht unterschied. Schaut euch die Szene ab 00:00:32 noch einmal an und beantwortet anschließend die Frage im Arbeitsschritt c).

Szene aus SILENT FRIEND (© Pandora Film)

c) Die griechischen Vorsilben mono, di und poly, die Grete in ihren Beispielen "Monandria, Diandria, Polyandria" nennt, bedeuten ein-, zwei- und viel-. Die Silbe andr- steht für Mann. Frage: Was ist mit den Beispielen gemeint?
Zur Veranschaulichung könnt ihr euch folgende Zum externen Inhalt: Zeichnung (öffnet im neuen Tab) der Pflanzengattungen in Linnés Werk ansehen.

d) Informiert euch über Carl von Linné und beantwortet die folgenden Fragen:

  • Wer war Carl von Linné?

  • Was war sein bedeutendster Beitrag zur modernen Biologie?

  • Welche Schwächen hat sein Sexualsystem der Pflanzen aus heutiger Sicht?

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