"Mit leiser Stimme" – Impulse

Vor dem Filmbesuch:

1. Thema: Assoziationen zu Plakat und Filmtitel
Fragen/Impulse: Seht euch das Filmplakat zu "Mit leiser Stimme" an. Beschreibt es einander und entwickelt – auch auf Grundlage des Filmtitels – erste Vermutungen über die Figuren, die Handlung und das Zum Inhalt: Genre.
Hinweise/Sozialformen: Die Gruppenleitung öffnet das Zum externen Inhalt: Filmplakat (öffnet im neuen Tab), sodass die Synopsis nicht sichtbar ist. Die Bildbeschreibung erfolgt zunächst im Tandem. Anschließend werden die Beobachtungen sowie die Vermutungen zu Figuren, Handlung und Genre in der Gruppe verglichen.
Dauer: 10–15 Minuten

Nach dem Filmbesuch:

2. Thema: Zwischen zwei Welten – Lilias Identität
Fragen/Impulse: Beschreibt Lilias Lebenssituation zu Beginn des Films. Welche Unterschiede werden zwischen ihrem Leben in Paris und ihrem Aufenthalt in Tunesien sichtbar? Erläutert, wie der Film den Konflikt zwischen persönlicher Freiheit und familiären Erwartungen darstellt. Wie beeinflussen Orte und Menschen, wer wir sind oder wie wir uns zeigen?
Hinweise/Sozialformen: Diskussion in Kleingruppen, anschließend Vergleich und Sicherung der Ergebnisse in der Gruppe.
Dauer: 10–15 Minuten

3. Thema: Schweigen als Strategie
Fragen/Impulse: Welche Geheimnisse werden innerhalb der Familie verschwiegen? Welche Gründe haben die Figuren für ihr Schweigen? Welche Folgen hat dieses Schweigen für Lilia, Daly und die übrigen Familienmitglieder?
Hinweise/Sozialformen: Austausch in Kleingruppen. Anschließend Erarbeitung eines gemeinsamen Clusters zum Begriff Schweigen (beispielsweise Schutz, Angst, Tradition, Gewalt, Rücksicht, Selbstschutz).
Dauer: 10–15 Minuten

4. Thema: Räume erzählen Geschichten
Fragen/Impulse: Seht euch Zum Inhalt: Clip 1 an. Beschreibt das Haus der Großmutter. Welche Regeln scheinen dort zu gelten? Wie werden Enge, Kontrolle oder Gemeinschaft filmisch sichtbar? Analysiert dazu Zum Inhalt: Bildkomposition, Figurenanordnung und Zum Inhalt: Kameraperspektiven.
Hinweise/Sozialformen: Einzelarbeit mit Stichpunkten, anschließend Vergleich im Tandem oder in der Gruppe. Alternativ können verschiedene durch die Gruppenleitung erzeugte Standbilder arbeitsteilig untersucht werden. Vergleich mit der Filmbesprechung zu Zum Filmarchiv: "Mit leiser Stimme", insbesondere dem Abschnitt "Die Enge des Vertrauten".
Dauer: 15–20 Minuten.

5. Thema: Genrewechsel
Fragen/Impulse: Welche Fragen versucht Lilia im Verlauf des Films zu beantworten? Welche Merkmale unterschiedlicher Genres lassen sich in Mit leiser Stimme erkennen?
Hinweise/Sozialformen: Partnerarbeit. Herausarbeiten der Merkmale von Familiendrama und Kriminalfilm. Anschließend Diskussion in der Gruppe über die Wirkung des Genrewechsels.
Dauer: 10–15 Minuten

6. Thema: Frauen zwischen Anpassung und Widerstand
Fragen/Impulse: Vergleicht Lilia, ihre Mutter, ihre Tante und ihre Großmutter. Welche unterschiedlichen Vorstellungen von Familie vertreten sie? Wer trägt zur Bewahrung bestehender Traditionen bei, wer hinterfragt sie?
Hinweise/Sozialformen: Gruppenarbeit. Jede Gruppe untersucht eine Figur und präsentiert ihre Ergebnisse. Anschließend Vergleich mit der Figurenanalyse Zum Inhalt: Frauen zwischen Tradition und Moderne. Optional kann arbeitsteilig das der Bundeszentrale für politische Bildung zur Zum externen Inhalt: Partizipation und Repräsentation von Frauen in arabischen Ländern (öffnet im neuen Tab) erschlossen werden.
Dauer: 20–40 Minuten

7. Thema: Die Situation queerer Menschen in Tunesien
Fragen/Impulse: Was erfahrt ihr in "Mit leiser Stimme" über die Situation queerer Menschen in Tunesien? Geht dabei sowohl auf die rechtliche Lage als auch auf die gesellschaftliche Akzeptanz ein. Welche Auswirkungen haben diese gesellschaftlichen und rechtlichen Bedingungen auf Lilias und Dalys Lebensentscheidungen?
Hinweise/Sozialformen: Sammlung der Beobachtungen mit der Methode Think – Pair – Share. Anschließend Sicherung mithilfe des LSVD-Artikels Zum externen Inhalt: LSBTI in Tunesien: Land der Widersprüche (öffnet im neuen Tab).
Optional: Vergleich mit der historischen und heutigen rechtlichen Situation in Deutschland: Zum externen Inhalt: 175-StGB-Verbot-von-Homosexualitaet-in-Deutschland (öffnet im neuen Tab).
Dauer: 20–30 Min.